摘要：作为一种新颖的教学方法,体验式教学自诞生以来便受到了教育界的普遍认可。在我国新课改不断深入的情 况下,小学素质教育改革正在大力推进。小学数学是我国初等教育的重要组成部分,小学数学教学方面的素质化改革一直 以来都是我国素质教育改革的重点。本文立足当下小学数学现状,主要分析了目前小学数学教学仍然存在的一些问题,并 就这些问题进行了相应的探讨,剖析了体验式学习在小学数学教学中的应用。文章的主要目的在于为我国小学数学的实 践教学改进提供一些借鉴资料,并为我国小学数学的教学质量的提高做出必要的贡献。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社