摘要:传统的体育评价仅从体能和运动技能两方面对学生进行评定,不能客观、真实地反映学生学习的情况,损害了学生的积极性和自信心,必须进行合理的改善,以利于学生的健康发展。本人对体育评价进行了学习和探究,以求找出更合适学生身心发展的评价方法和手段。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:周刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!