首页 期刊 明日 数学教学中提高中小衔接有效性的策略 【正文】

数学教学中提高中小衔接有效性的策略

作者:曹凌睿 青岛鞍山二路小学; 山东青岛266033
中小衔接   数学教学   学习内容   学习方法   心理建设  

摘要:初中阶段的数学较之小学阶段不仅内容增多了,而且难度也上升了,对学生来说是个不小的挑战。所以,作为教师应该未雨绸缪、高瞻远瞩,运用多种策略来做好中小衔接,让学生能够适应数学学习的变化,帮助学生战胜这一挑战。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅