摘要：纵观《义务教育小学科学课程标准(2017 年版)》中的有关内容,其明确指出,小学科学教学活动的开展不单单要向学生传授教材中的基础知识,更要是学生在知识学习过程中获得科学素养的养成。科学素养的养成离不开师生之间积极的双向互动。课堂提问作为师生课堂互动的主要途径之一,其应当在小学科学教学活动开展中发挥应有的价值。在本文中,我主要就如何在小学课堂教学中实现有效提问进行详细说明。

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