摘要：新课改下的高中教学活动倡导以理解为基础的体验和构建的过程,是学生在教师的引导下理解、体验个感悟生 活的活动。语文作为高中课程学习中的一门重要学科,具有注重情感体验和感悟的特点,新课程理念下的高中语文课堂教 学已经把引导学生体验作为教学设计的重要方式。本文结合语文课堂教学实践,对体验式教学在高中语文课堂的实施做 出了以下分析和研究。

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