摘要：在小学数学教学中,对学困生的逻辑思维能力进行培养具有积极的作用,因为学困生的逻辑思维能力往往存在 一定问题,而这又会影响到学困生的成长发展。本文就探讨了学困生逻辑思维能力方面存在的问题,然后分析了通过教学 提高学困生逻辑思维能力的具体策略,希望可以给相关小学数学教师提供一些参考。
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