摘要：作为一名高中数学教师总是在不断的思索，一直在总结经验和教训，在培养学生、教学方法、教学内容方面进行 大量的改革，使教学质量提高。在多年的教学经验摸索中，发现通过一定的教学手段让学生的思维变的活跃而有深度，能 够使学生在做数学习题时快速完成，而且有助于逻辑思维的发展。很多研究学者都倡导在教学中注意学生发散性思维的 培养和训练，要善于从数学定义、数学性质、数学的解题技巧等方面对数学发散性思维进行深入的研究和着手。

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