摘要：在新时代教学背景下，弘扬本民族当地的音乐文化，对民族音乐教学的创新和本民族音乐的传承具有十分重要的作用。小学阶段是学生音乐学习的重要阶段，也是培养学生良好音乐情感与体验的关键时期；而良好的民族音乐教学旨在让学生对本民族及当地的文化有一个从心理上的认同感与归属感。本文将首先给出当地音乐文化的意义，并给出相应的教学方法。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社