摘要：培养学生的思辨能力，是如今高中历史教学中最重要的任务点。因此，如何培养学生的思辨能力成为了如今教师中首先需要攻克的问题。由于传统的课堂方式已经让教师的教学模式变得根深蒂固，学生学习、听课的模式一时之间也很难做出改变，所以，这对于学生和老师来说都是一个很大的挑战和改变。本文主要介绍的就是如何打破传统的教学模式，为新课堂的发展前景下做出良好的变化。以此为基础，提出适当的建议。

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