摘要：试卷讲评是生物教学中一个非常重要的环节，尤其是对于步入高三的学生，每天面临试卷铺天盖地的时候，此 时就需要教师对试卷进行一定的取舍了。很多教师出发点是好的，不舍得任何一道题目，不愿意放弃任何一位学生，但是 这样就会造成时间的浪费，效率不高。笔者以大数据为支撑，从五个步骤入手，以高三生物试卷讲评课为例，谈如何高效地 进行试卷讲评，以期提高生物试卷讲评课的质量，从而更好的发挥复习课的作用。

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