摘要：在素质教育的不断推行下，高中地理教学的改革随着外部整体教学环境的变革，再不断的进行深化，在这种变 革下，为教育工作者研究高中地理的概念教学提供了一个很好的契机。所谓概念教学就是通过对理论知识的理解和梳理， 了解地理原理规律。可以说概念教学对学生整体地理教学的效果有着决定性的作用。本文就对高中地理教学进行思考， 阐述一些有关地理概念教学的方法以及策略。

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