摘要：数学发展到今天,与社会的关联越来越紧密,应用性也越来越强,以至于被一些数学家称之为发展到了数学史上 的第四个高峰。1992年国际数学家联合会把2000年定为世界数学年,其目的就是在于提高数学在整个社会中的能见度,加 强数学与社会的联系,使更多的人了解数学的作用。数学意识和数学应用习惯作为数学素养的重要组成部分,一直受到人 们的广泛的关注。随着我国新一轮的数学课程改革的不断深。

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