摘要:一般来说,学校教育整体质量是由课堂教学所决定的。在数学教学期间对数学思想和方法进行渗透,能够促使教学效果得以有效提高。本文由知识形成、解决问题和复习教学出发,对数学思想和方法的具体渗透进行探究,以期给实际教学提供相应参考。
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