首页 期刊 明日 高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法 【正文】

高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

作者:苟梦娜 陕西省咸阳市永寿县职教中心; 陕西咸阳713400
高中数学   数学思想   课堂教学  

摘要:一般来说,学校教育整体质量是由课堂教学所决定的。在数学教学期间对数学思想和方法进行渗透,能够促使教学效果得以有效提高。本文由知识形成、解决问题和复习教学出发,对数学思想和方法的具体渗透进行探究,以期给实际教学提供相应参考。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅