摘要:课堂提问既是课堂上师生交流的重要方式,又是启发式教学的重要手段,一线教师应充分把握课堂提问艺术,使之为整体课堂效果的提升发挥积极作用。本文作者结合教学实践,探讨了三点高中数学课堂提问的有效性策略,希望对一线教师有所助益。
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