摘要：在新课程改革的背景下，如何进一步强化高中数学课堂教学模式，全面提升教学质量，是每个高中数学教师都 在研究的课题。翻转课堂的出现为突破目前的教学僵局提供了重要的机会，引起了许多高中数学教师的关注。
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