摘要：现如今,越来越多的父母由于工作等原因,将孩子交于祖父母或外祖父母抚养,由此产生了隔代教育,但实际生 活中,孩子成长过程中会出现各种各样的问题,所以我们究竟如何看待隔代教育呢?经过我们在湖南省邵阳市雨溪镇的调 查表明,隔代教育的弊大于利,它会对隔代教育问题家庭层面的三大主体造成不可磨灭的影响,隔代教育的问题具有广泛 性,多样性,持久性等特点,并且隔代教育已渗入到雨溪镇许多的家庭。为探究并解决雨溪镇的隔代教育问题,我们发放了 调查问卷,并对雨溪镇的老人、儿童做了采访。在隔代教育和非隔代教育的对比中,表明隔代教育问题具有地域性,但是我 们可以从社会,学校,家庭三大角度采取措施扬长避短,同时逐步减少留守儿童的数量,加强对留守儿童的文化教育,从根 本上解决雨溪镇的隔代教育问题。

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