摘要：《数学课程标准》前瞻性地指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在初中数学教学中,如何提高学生的整体素质,促进学生的共同进步,这是长期以来教育工作者一直思考的问题。借助信息技术实施分层差异化教学是针对不同学生之间的个体差异而开展的教学方法,是一种因材施教的教学方法。

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