摘要：教育事业是国家发展的基石,肩负着为各行各业输送人才,为国家培养栋梁的重任。近年来,我国教育理念中对学生的学习兴趣、学习能力和学习态度等各方面素质的提升越来越重视,但传统的死板、功利的教学模式却难以满足这种需求。于是,许多新的教育理念应运而生,快乐教育理念便是其中之一。将快乐教育理念运用于小学语文课堂教学中,同样可以起到较好的教学效果,因此,本文围绕快乐教育理念展开研究,分析了小学语文课堂教学中的问题,并对快乐教育理念下的小学语文课堂教学工作提出了改善性策略。

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