首页 期刊 明日 高中化学新课程学习困难及其认知原因 【正文】

高中化学新课程学习困难及其认知原因

作者:李想 湖南省永州市祁阳县第一中学; 湖南永州426100
高中化学   新课程学习   困难   认知  

摘要:化学在高中阶段,是一门重点和难点的学习课程,作为高中生,我们在学习化学新课程的过程中,会面临很多困难,导致学习效率低下。因此,我们需要做的,便是要正确认识造成学习困难的原因,并合理地提出解决对策。鉴于此,本文主要就当前高中化学新课程学习困难和优化对策展开分析。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅