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信息技术环境下初中英语“小组合作型”教学案例分析

作者:翟文婷 山西省大同市煤矿第一中学; 山西大同037003
信息技术环境   初中英语   小组合作型   教学案例分析  

摘要:初中生通过英语小组合作学习等各种形式的自主学习与合作学习,特别是利用现代信息技术使英语学习的积极性得到充分发挥。当学生受到鼓励时,他们会充分发挥他们的专长,各抒己见。学生在进行开放性学习与讨论时,在学习过程中遇到一些困难,有一部分通过自己独立思考和查阅资料自行解决了,极大地调动了英语学习的积极性、主动性。

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