摘要：中职生在中职阶段已经逐步有自己的行为想法，班主任在管理时，就需要尊重中职生，开展柔性的管理艺术，从而让中职生可以心服口服的配合班主任的工作。但是，柔性的管理艺术需要讲求采取各种各样的管理策略，是一项不容易的工作。在此，我将对如何在中职阶段的班级管理中实施策略。
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