作者:姜瑜; 洪宇; 刘铃; 张帆; 吕慧明; 闫高波 期刊:《科技风》 2020年第07期
随着科技的发展,医学检验涉及的领域不断扩大,对医学检验专业人才的要求也越来越高。根据辽东学院积极推进现代应用技术大学建设的总体要求,结合高职医学检验技术专业的学制特点和人才培养目标,提出改革实践教学体系的新思路,确定了以职业能力培养理念为指导的高职医学检验技术专业“531”实践教学体系,培养学生发现问题解决问题的能力,有效提高学生的实践操作能力、创新精神和综合素质,有利于推动我国高职医学检验技术专业的实践...
作者:王永生; 张渝 期刊:《重庆科技学院学报·社会科学版》 2020年第01期
应用型本科金融人才培养应当适应经济发展转型的需要,明确岗位任务驱动型的教学目标改革定位,以职业能力和职业素养的培养为核心,以知识体系的学习与构建为基础。将应用型本科金融专业的理论教学与实践教学相融合,嵌入工匠精神,使应用型本科金融人才培养在理论知识学习和实践技能训练上获得双赢。
作者:林晓晨; 郭春玲; 董媛媛 期刊:《青年与社会》 2019年第36期
新业态环境下,图书馆事业进入一个变革的时期,积极进行新业态的探索,谋求转型发展路径,是当前图书馆面临的选择。文章分析了图书馆新业态发展的社会环境,指出了新业态环境下图书馆员存在的主要问题和馆员职业能力提升的途径。
文章以高校辅导员职业能力建设为分析对象,首先介绍了什么是辅导员职业能力,接着阐述了提升高校辅导员职业能力的必要性,最后论述了高校辅导员职业能力建设的影响因素以及高校辅导员职业能力建设的建议,以便可以提升高校辅导员职业能力建设的质量。
就大学教育而言,必须同时具备理论知识与实践能力,这两者相辅相成。就现阶段来说,我国的大学教育更重视实践能力与整体能力,这样的教学理念并不是完全摒弃传统的教学方式,而是在传统的教学方式上进行改革创新。对此,简单介绍了国外大学教育课程系统的主要特征,并以此作为参考改革我国工程造价专业课程教学体系。
20世纪90年代,兴起于美国高校图书馆的读者决策采购在一定程度上有效缓解了藏书利用率低、馆舍不足和购书经费减少等问题,为我国高校图书馆解决相似问题提供了案例借鉴。但是,由于中美在政治、经济、文化、教育、科技等方面的差异,我国读者决策采购还存在着政策困境、管理困境和观念困境等障碍因素,致使相关实践不足。因此,通过促进读者决策采购与相关政策法规的深度融合,构建中国化的读者决策采购话语体系和方法体系,可以在突破读...
文章基于问卷调查的结果,运用验证性因子分析(CFA)和构建结构方程模型(SEM),考察高校辅导员职业能力现状,探索其影响因素及薄弱之处,研究发现,辅导员队伍性别和学历结构失调;中高级辅导员人数偏少;政府协同因子和学校协同因子对高校辅导员能力影响最大。鉴于此,建议从加强辅导员队伍建设、完善相关机制,提高政府和学校协同等方面综合施策,以提高辅导员综合职业能力。
高职院校开设专业实践课程是社会发展对于高职人才发展的需求决定的,就业市场对于高职人才的要求从一般技能型人才向综合型的高职业能力人才转变。高职院校在专业课程的设置上要根据学生人才发展原则和市场导向原则,制定科学化的专业实践课程,同时利用互联网等手段,不断完善高职教育实践课程体系,从而深化专业实践课程对学生全面发展的价值。高职教育实践课程需要以学生的职业能力发展和个人发展为核心,以社会实践要求和企业要求不...
作者:师慧丽; 冯建萍; 周春燕 期刊:《中国职业技术教育》 2019年第35期
信息技术和人工智能的快速发展给连锁经营企业经营方式和组织形成带来巨大变化,新零售时代连锁经营迫切需要具备相应职业能力的应用型人才。从新零售时代连锁经营职业环境变化入手,分析了应用型人才职业行动领域和劳动内容出现的新特征,应对连锁经营职业岗位(群)的变化,提出了面向新零售时代应用型人才培养的"任务引领一体化贯通式"的教学模式,并探索了实施路径,以期为面向新零售时代的高等职业教育专业课教学提供借鉴和参考。
随着当前我国社会改革的发展和经济水平的全面提升,我国会计人才的发展与培养也成为了当前人们关注的主要问题。本文就将对高级会计人员具备的职业能力进行研究,从而将其进行更细致的划分。其次,还应该将会计实践工作进行详细研究,通过对课内教学和课外教学的有效划分,进一步掌握当前职业能力培养工作的重点,希望通过本文的研究,能更有效地促进教学目标的完善,为实现高级会计人才的培养和发展提供更大的帮助。
学前美术教育课程是职业院校面向学前教育专业学生的一项重要技能的学科,为了满足当下学前教育的教学需求,势必需要将学前美术技能培养和职业能力有效的结合在一起。这种教学模式下培养出来的学生在走出校门后,才能快速的适应社会的教学环境,满足人才市场对复合型人才的需要。本文就以学前美术技能培养与职业能力的有效结合为研究课题,系统的进行阐述和研究。
随着互联网时代的发展,传统出版社编辑承受的压力越来越多,面对'人人都可以做出版'的特殊出版形式,出版社编辑只有重新审视自身的角色,重新分析自身职业能力的不足之处,进而采取针对性的措施提升自我,才能够适应出版业界的发展。基于此,本文重点针对互联网时代出版社编辑职业能力的提升进行了详细的分析,以供参考。
国家“十一五”规划纲要中优先发展教育,推进人才强国战略,大力发展职业教育和职业培训工作的需要提高高等教育质量,提高现代职业技能水平,加大教育投入深化教育体制改革,建设高素质人才队伍完善培训制度,加强理论教育、专业培训和实践锻炼的政策精神。
本文结合我院教改的实践经验,阐述了校企合作模式下的计算机软件类项目化教学的实施。探讨了校企合作在职业院校人才培养中举足轻重的作用。力求通过校企合作的项目化教学模式培养出满足目前社会亟需的高素质、技术技能型人才。
作者:刘蕾; 吴明慧; 李冰峰 期刊:《新一代信息技术》 2014年第18期
本文探讨了实践性教学环节对化工类学生创新能力和职业能力的促进作用,为学生就业、提升就业竞争力创造条件。
辅导员是开展高校学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。本文笔者主要谈了高职辅导员职业能力提升遇到的一些问题,并提出了几点建议。
高职教育是培养高级应用型人才,而应用型人才除了要具备扎实的理论知识,还要具备较强的实践能力和较高的职业素质,这就要求高职英语教学不仅要注重培养学生的英语基础知识,还要强化职业特色,将英语教学与职业能力的培养结合起来,提高学生的英语应用能力。因此,高职英语教学应该明确教学目的,更新教学内容,改革教学模式,适应社会对应用型人才的要求。
打造基于职业能力培养的中职语文口语交际有效教学模式,首先要明确口语交际的职业教育特色定位;构建口语交际职业特色的课程内容;创设有效的教学方式;形成有效系统的口语交际训练评价机制。
当下高职教育的主要目的是为社会培养出更多的专业人才和技术人才,为工作岗位和社会发展提供有效的帮助。高职英语教学作为高职教育的重要组成部分,不仅关系到学生未来的职业能力和就业前景,也关系到未来国家的综合国力竞争。因此,重视职业英语教学中职业能力的培养是教育体制改革的难点和重点。本文结合职业英语教学中职业能力培养的现状,提出了培养学生职业能力的有效途径,为教育工作者提供参考和交流。
社会经济的不断发展推动了教育变革,在教育变革的过程中传统高职高专院校在财会专业的教学过程中出现了较多的问题。于高职高专财会专业的教学而言,其主要任务是培养会计类的职业技术人才,在这个过程中需要着重培养学生的会计应用实践能力。据相关部门调查得知,目前的高职高专院校中财会专业在社会实践教学方面明显处于弱势,大多数课堂教学还是按照传统模式进行,所以针对我国高职高专职业院校财会专业中出现的各种问题需要进...