为适应国家高等教育发展趋势和经济社会发展需要,民办本科院校向应用技术类型大学转型发展,普通高校转型发展为民办本科院校提供了新的发展机遇。在国家政策引导下,明晰的办学思路、与地方产业衔接的应用型的学科专业建设、应用型人才的培养模式,符合转型发展的师资队伍,政府助力的产教融合、校企合作是新建地方本科院校,包括民办本科院校转型发展的必要举措。
随着国家高校政策的改革,178所高等学校共同了《驻马店共识》,我国将有部分本科高校转型为应用技术型的高等学校,随之而来的,公共基础课日益迫切地对广大师生提出了如何适应这一改变的要求。本文以计算机公共基础课为例,重点以学校、学生及教师三条线论述了一下在转型中的转变。
作者:王淑娟 温景文 胡丹 期刊:《现代教育管理》 2015年第07期
经济结构调整、产业升级、科技迅速更新以及社会转型发展是当今中国社会发展的大背景,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",我国高等教育进入布局结构新的调整期。应用型院校基于现代职业教育体系和应用技术新类型大学建设要求,需进一步明确应用型办学定位,科学建设适应应用型院校发展定位的治理结构,加强制度建设创新,实现人才培养目标。