全媒体时代的到来,对广播电视编导专业人才培养提出了新要求。如何在全媒体时代更好地完成实践教学,是广播电视编导专业教育亟待解决的问题。河南师范大学新联学院作为一所应用型民办高校,从修订人才培养方案、推进校内学科竞赛、重构课堂教学模式、深化考试改革、组建传媒工作室等方面对广播电视编导专业实践教学进行了全面探讨和改革,力争找到一条符合我国广播电视编导应用型人才培养的特色模式,以适应业界对人才的迫切需求。
"全媒体"一词的出现对媒体行业的发展以及受众群体的结构都产生了重大影响,这既意味着更大的挑战,也蕴含着更多机遇。全媒体时代的到来导致受众和媒体传播内容发生了重大变化。其改变了媒介形态,同时影响了受众群体的内容接收方式和途径。这种媒介形式的变化,也对电视节目主持人提出了更大的挑战,同时也为电视节目主持人的进一步完善和提升自身能力提供了机会。全媒体时代对电视节目主持人的培养要求和标准变得更为严格和苛刻,电视...
2019年年初,中共中央政治局举行第十二次集体学习,主题为"全媒体时代和媒体融合发展"。在学习中,中共中央总书记表示建设全媒体平台要被提上日程,大力推动媒体融合发展。在如今媒体融合的大背景、强趋势之下,从全国层级到省市区各级的媒体都大力响应的号召,建设融合媒体平台,提高新闻生产效率和反应速度,增强新闻可读性和形式多样性,大力创新,致力于"融媒体"平台的前进与发展。
全媒体与高校思想政治教育的耦合,对高校思想政治教育是机遇也是挑战。全媒体从工具和本体层面勾勒出高校思想政治教育全程化、全息化、全员化、全效化的多维图景,也解构与重塑着大学生的精神生活格局,营建了"后真相"的舆论场,使教育者与教育者关系呈现"后喻"特征。全媒体背景下,提升高校思想政治教育针对性要强化问题思维,聚焦大学生理想信念教育,加强对大学生的理论灌输与舆论引导,注重与大学生的沟通与对话,真正落实全员全程全...
近日,广西云博白县融媒体系统平台正式揭牌启用。这标志着在全媒体时代的挑战和机遇下,该县媒体融合发展掀开了新的一页。博白县融媒体中心总建筑面积1700多平方米,由广西日报/广西云全程指导建设,并提供物理空间设计建设、硬件设备、软件系统、技术支撑、产品制作、人员培训、活动策划、后期运维、品牌打造等融媒体发展服务。
2019年1月25日,中共中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。发表重要讲话,深刻分析互联网背景下媒体传播格局的变化,全面论述全媒体时代舆论引导工作的指导方针。党的四中全会把舆论引导纳入国家治理体系和治理能力建设总体格局,这是一个深谋远虑的战略构想。
全媒体时代的到来为人们日常生活、生产带来了极大的便利,同时也为新闻播音主持行业带来了发展挑战和发展机遇,新闻播音主持行业要想在全媒体时代下拥有更好地发展前景,就需要抓住发展机遇,面对发展挑战,利用独特的优势进行创新整合。
在“全媒体时代”,媒体之间的融合和交互影响使媒体环境发生了深刻的变革。伴随着这种变革,受众心理特征也在其影响之下发生了巨大的变化。本文首先分析了“全媒体时代”受众心理特征,具体表现为:受众主体意识和互动需求增强、自主选择性和个性化需求强烈、娱乐和猎奇心理增强、判断自主化形成等。然后,根据“全媒体时代”受众心理特征,提出了具有实践性的媒体传播应对策略,进而达到使得各媒体在“全媒体时代”大环境下得以...
随着互联网的飞速发展,网络媒体的盛行,地方传统广电媒体的黄金时代已经过去,转变运营模式、走媒介融合发展之路成了地方广电发展的必经之路。基于此,本文将针对全媒体时代背景下地方广电媒体面临的问题进行分析,进而提出传播理念、传播时效、节目品牌以及传播模式等四方面融合发展的方式,希望可以加快地方广电媒体的融合发展进程。
全媒体时代的到来,对区县纸质媒体来说是一把双刃剑,既存在机遇也需要面对挑战。为此,区县纸质媒体必须要根据全媒体时代下的实际情况,不断调整发展方向并拓展业务,促使自身早日达成转型升级和融合发展的目的。本文通过对全媒体时代下区县媒体做好融合发展的策略进行分析,希望对促进纸质媒体实现全媒体融合发展有所帮助。
在科技不断发展的背景下,媒体行业面临巨大的挑战,广播编辑工作者为了使广播适应全媒体时代的发展,需要对广播编辑工作进行创新。本文通过提高编辑创新能力、合理定位、创新广播形式、提高广播内容质量,四个方面对全媒体时代广播编辑工作创新策略进行总结,并对影响媒体发展的因素进行讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。
随着智能终端设备的普及,电脑手机等设备已经进入到人们的日常生活当中,新兴的媒体行业依靠这些终端设备发展得十分迅速。例如自媒体、多媒体等都在进行相互融合,如今的人们获取信息的方式更加多样化了,不再只局限于纸媒、电视等单一媒介,而是更多地依赖多媒体、自媒体等,多种信息媒介共同获取信息。一些自媒体通过公众号、app等形式,渗透到人们生活的方方面面。这些信息媒介的传播形式更加自由和灵活,这种方式能够更好地与观众进...
随着信息技术的不断发展,全媒体时代的到来为电视媒体带来了全新的发展机遇,同时也提出了更高的要求。新媒体对传统电视媒体带来了一定的冲击,在一定程度上影响了电视媒体的地位,削弱了电视媒体的职能。本文就以全媒体时代电视媒体与新媒体的有效融合展开讨论,为电视媒体的发展提出相应的建议。
本文对全媒体与时政新闻的概念进行了说明,并从理念、形式、报道方式、技术、内容、风格及模式等方面,对全媒体时代的时政新闻的创新进行了阐述,以期为促进时政新闻在全媒体时代更加良好地进行创新,进而为全面与长远的发展提供参考。
现今,我国已经进入信息化时代,新媒体是信息时代的特征之一。但若想将传统媒体与现在的新媒体进行融合,从而实现全媒体时代创新,为未来媒体发展做准备,就必须找到媒体融合的着力点,才能够确保传统媒体能够与新媒体进行完美融合,才能够为未来媒体发展打下坚实的基础。本文简单阐述了全媒体时代地市党报媒体融合的四个着力点。
进入21世纪,随着网络信息技术不断发展和自媒体平台的迅速崛起,我们已经步入了'全媒体时代',人们有了更多阅读和获取信息的途径。这方面的变化为广播电视新闻传媒行业的发展带来了诸多不确定性。全媒体时代广播编辑记者究竟该如何转型是每一个电视新闻媒体从业者都必须要思考的问题。面对未知的行业发展环境,在完成日常工作之余我们需要不断创新工作方法、提高工作技能,进而为国内广播电视行业的发展贡献一分力量。本文笔者主要从...
网络信息技术的高速发展,使信息的传播媒介逐渐突破传统形式的局限,全媒体成为当今社会的标志性名词,校园媒体作为校园文化活动的主要宣传途径,肩负对学生进行校园信息传播的重要任务,媒体传播方式和传播环境发生的改变,给校园媒体的生存和发展带来巨大挑战。文章针对全媒体时代下校园媒体的生存之道进行研究,分析全媒体时代对于校园媒体提出的现实要求、校园媒体在全媒体时代的发展现状、全媒体时代下校园媒体的生存之道,以促进校...
本文将对全媒体时代广播记者进行新定位的重要性进行阐述,并提出实现新定位的具体措施,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
新时代背景下,新闻工作不仅要求媒体记者具有采写新闻的能力,还要求媒体记者具有更高的专业素养以及职业操守。本文提出了媒体记者提高内容报道的创新能力,重视新闻评论,掌握运用新技术的能力,重视传播策划等广播电台编辑应对全媒体时代的转型的建议。传统记者不仅要牢记初衷,更要勇于转型。
随着科技的发展,我国传统媒体产业受到了信息技术的冲击,同时也为传统媒体产业带来了新的活力。在这个全媒体时代,电视编辑面临的形势非常严峻,对电视编辑的要求越来越高。电视编辑要与时俱进,更新观念,适应全媒体时代的发展。本文就全媒体时代电视编辑面临得挑战进行分析,希望电视编辑能够抓住机遇,为电视编辑行业的发展带来新的活力。