近年来随着社会经济的发展,很多农村的父母将自己的子女留给老一辈或者亲戚朋友看管进城务工。在此背景下成长的儿童自控力差,不知晓父母对自身的恩情,在学习、心理、行为上存在的一些问题。因此需要以思想品德教育为导向,增强留守儿童情感教育,进而促进留守儿童身心健康成长。本文说明了农村小学的生活现状,阐述了解决农村小学留守儿童品德教育的有效策略。
意识中,“品学兼优”这个词的含义是品德与学业都达到优秀的程度,是人们对学生的美好期望,是判断作为一名好学生的标准。作为一名教师,我也常把这样的话“希望你能够成为一名品学兼优的学生”作为鼓励性的语句写在学生的成长记录册中。时间长了,对这个词也不以为然了。但若仔细的思考一下,“品”为何要放在“学”之前呢?就会引发我们的思考,“品”与“学”二者孰轻孰重?
有效地把握住人体的运动属性,从本质的现象角度去分析阐述思想品德教育与体育教育教学的相关性;从而,在体育教育教学中收到良好的育人效果。
网络化教学在课堂当中的应用已经屡见不鲜,从日常当中的资料查找到课堂当中的利用多媒体信息设备连接网络来传播信息化知识,这是当今时代的大势所趋,也是教师在教学过程中采取的必要外部手段和局部资源的利用。面对日益复杂的网络设备和网络资料,教师如何在对网络的运用推进初中德育教育进程成了彼此之间交流和探讨的热门话题,初中阶段是学生学习知识的最佳阶段;无论是从心理还是生理上来说,都具备了基本的成人特质,但由于小学阶段...
凯尔曼态度转变三阶段理论认为,态度的形成与转变包括服从、 同化和内化三个阶段。中职院校的品德教育简单说来,就是使学生形成 符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。从态度转变三阶段的 视角看,中职院校的德育引导就是促使学生形成符合社会要求的态度, 转变那些不符合的态度的教化过程。
作者:王洁 期刊: 2019年第08期
陶行知先生说过:'幼稚教育尤为根本之根本。教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。'说明德育教育在幼儿阶段极其重要。因此,德育应从小进行,即从家庭和幼儿园开始。我们应该用什么样的方法去对幼儿进行品德教育才行之有效?
在新课改背景下,小学品德教育需要突出学生的主体作用,使学生保持积极的心态生活,使其养成良好的品德。小学品德教师应该发挥出自身的作用,因为小学生都比较好玩,利用各种教学方法,不断激发学生的学习兴趣,帮助学生树立正确的目标,使其具备良好的道德品质。
初中语文具有两方面的特点,那就是工具性以及人文性,所以初中同学不仅要在智方面努力发展,更要在德、体、美等方面全面发展,品德是重要的一方面,在初中语文教学过程中,教师要从学生的语文知识及品德两方面来完成初中教学内容及任务。
随着新课程改革在我国的深入推进,我国高中数学教师在课堂教学中越来越注重品德教育的开展,高中数学的品德教育一定程度上能提升学生的数学成绩,同时也能提升高中数学的整体教学水平。因此,如何充分挖掘高中数学的品德教育功能成为当下我国高中数学教师开展教学工作的首要任务。本文主要通过实例阐述了高中数学中开展品德教育的具体路径。
学校德育包括道德教育、思想教育和品德教育三个方面。加强德育教育是培养学生个性养成良好品德的关键所在。学生道德品质的的形成,依赖于学校教育和生活实践两部分。但随着学校教育的不断发展,德育只有不断和生活实际相结合,才能在最大限度发挥作用。本文将从三方面入手阐述小学品德教育如何和生活实际相结合。
在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义 精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育 内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。
当前,我国教育体制改革的推进,幼儿教育在整个教育体系中受到重视。针对幼儿教育活动质量的评估体系也 在逐渐完善和发展,品德教育是教育中的重要内容,直接影响到幼儿教学的质量。接下来,本文将结合当前幼儿德育教学 存在的问题,探讨品德教育在幼儿园教育中的渗透方法和措施。
一个人最重要的立身之本就是品与德,所以对一个人的品德教育也是非常重要的。幼儿期是每个人开始进行 品德塑形的时期,一个好的品德教育将为塑造、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿园有效进行品德教育的策略有 哪些呢?我主要从高度重视,精心组织;营造氛围,凝聚合力;抢抓时机,进行教育;实现自主,创新模式;注重交流,共同提高 五个方面进行阐述。
随着现代教育的发展,特殊教育学校的教育对象也发生了变化,在残疾学生的思想品德教育中,教师面临的问题 不仅仅是学生的身体缺陷,还有家长不正确的教育方式,学生身心缺陷的存在导致了仅靠单纯的教育已经无法满足学生身 心发展的需要。教师应该从学生的特点出发,制定科学的教学策略,充分展示并发挥其在思想品德课中的主体作用。
作者:谭霞 期刊: 2019年第15期
伴随社会发展的步伐,跟随社会经济发展的脚步,人们对教育的关注度越来越大,尤其是幼儿教育,已经得到社会及广大家庭的极大关注。作为一名幼教工作者,深知幼儿教育在我们人生当中的重要作用,所以必须高度重视其教学成效。幼儿教育之中的品德教育乃是幼儿教育中极为关键的教育内容,深刻影响着孩子将来的健康发展。而幼儿品德教育又主要包含幼儿园教育及家庭教育两个方面,所以,幼教工作者要通过这两个方面的教育,为孩子拥有一个美好的...
榆林市第十中学成立于2007年9月,是榆林市教育局直属的全日制完全中学。学校本着"为学生提供成功机会,为老师创造发展空间"的办学理念,遵循"修德、精细、博学、发展"为校训,树立一切工作都是为了学生的全面发展,一切工作都是为了培养优秀人才的思想,已日渐形成"争分夺秒、勤学苦练"的学风和"文明睿智、健康向上"的校风。学校从成
作者:赵慧先 期刊:《保定职业技术学院》 2005年第01期
基于职业院校的教学实际,在大学语文教学中充分利用教材内容、作文、随笔和演讲等形式实施品德教育, 使语文教学在启人心智、育人品格方面发挥重要作用。
作者:平章起; 魏晓冉 期刊:《贵州省党校学报》 2015年第04期
犬儒主义从最初反映人生态度的一种贫困哲学慢慢演变成具有意识形态特征的一种现代社会思潮,有着复杂的历史原因。在现代社会,由于科学技术飞速发展,互联网逐渐成为现代人社会生活中不可或缺的工具,与此同时,网络环境下的现代犬儒主义也出现了一些新的特征,其流行泛滥之势愈加剧烈。如何削弱犬儒化给青年、社会带来的不良影响,有效提升品德教育的实效性,成为当代思想品德教育的新课题。
作者:张勇平 期刊:《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》 2009年第01期
品德教育是体育教学中的重要内容和任务。在体育教学中加强对学生的品德教育,要讲究方法和艺术,要结合教材特点,要抓住关键环节和典型事例,有针对性地和有的放矢地进行。
在茶乡的安溪县第六小学,是福建省首批“品德学科教学研究基地校”。该校编写的福建省首套品德校本教材《成长足迹》,就像铁观音的香气,溢满了祖国大地。该校在品德教育方面能取得那么多成绩,有很大一部分应归功于活跃在该校的凤凰花开文学社。该社成立多年来,社员们言行合一,以身作则,其人其文,无不践行优秀品格、弘扬正能量。而获得泉州市“诚信之星”的社员林瑜扬,就是他们中的杰出代表。