有人称电视剧为国家民族相册,也有人认为电视剧是时展的鲜活注脚。可以说,电视剧以艺术的形式成就了一部社会文明进步的编年史。2019年,无疑是这部艺术编年史中具有特殊意义的一年。这一年因为新中国成立70周年的历史节点出现了一大批为祖国庆生的献礼作品,唤起了民族情感和共同记忆;这一年因为各项改革措施的升级提速,人们对美好生活的获得感更加深切,脱贫攻坚故事感人至深;这一年温暖的现实主义作品给予观众面对困难的勇气与力量...
从民族舞蹈编创的角度考虑,针对当前民族情感在民族舞蹈中主导作用发挥存在的问题,通过对民族情感与价值的描述,提出了几项深度融合民族情感进行民族舞蹈编创的方法,通过论述证明其具有一定实用价值。
作者:吕霞 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2005年第01期
土族民歌起源于土族人民的生产劳动和社会实践活动,其更多地体现出人类早期艺术中诗、歌、舞三位一体的情状.其民歌类型主要包括:古歌、劳动歌、礼俗歌、爱情歌、儿歌、赞歌等.土族民歌是土族社会生活的浓缩,是民族情感的真实记录,有深刻的文化蕴含和审美价值.她真实地再现了土族的生活风貌,艺术地概括了民族生活中的重大事件;以突出率真的品格表现了土族的民俗风情和艺术个性;以其极高的艺术价值展示了民族的智慧与才情;其丰富的...
吃茶是一种文化,在抗战时期的重庆比较普遍,不少人采用吃茶的形式来进行交谈或组织聚会。有些交谈或聚会,往往有外国要人、记者或文化人士参与,他们尽管有着不同的语言和民族情感,但都把吃茶作为一种友好交流的方式,并利用这一方式促进了战时文化的互动。
20世纪30年代,日本帝国主义有预谋地侵略我国领土,并制造"九一八事变""西安事变"。在紧张的社会环境下,国人纷纷加入抗日救亡的战线之中。国难当头与民众疾苦,使得作为抗日大后方的重庆各阶层的人士也迅速组织抗日团体,他们以最贴近民众的有效方式来拯救民族和国家,通过音乐的倾向性表达,传播进步思想和抗战胜利的思维导向,以现实主义的手法表达出激昂的民族情感,在重庆地区掀起广泛的群众性抗战音乐热潮。
健康、高雅的音乐,能使人精神振奋,提高审美情趣,形成良好的审美意识。学习民族音乐,让学生学会用歌声去歌颂我们的祖国、人民,去赞颂英雄人物,去赞美祖国的大好河山,对学生有一种潜移默化的教育作用,可使学生感受到生活在社
对国货而言,它重新定位的关键是“传承与创新”问题,主要表现在“中国元素、东方文化、民族情感”等三大方面
随着教育事业的快速发展,学生的民族意识逐渐增强,能够充分体现不同民族文化精髓的民族舞蹈表演专业成为高职院校中的热门专业,并受到广大学生的喜爱。目前,在民族舞蹈教学过程中,多数教学工作者将技巧训练作为重点内容,而忽视了对学生感情的培养,导致教学效果不理想。民族舞蹈不仅能体现民族文化与特色,还是中国艺术文化的重要表现形式。在高职舞蹈表演教学过程中,由于民族舞蹈具备独特的民族特点,与其他舞蹈形式相比,在教学上存...
人们常说,人如其名。一个美好的名字背后似乎常有一个同样美好的人物与之相媲美。张桂兰女士便是这“人如其名”最好的诠释:兰,乃百花之英,被誉为“花中君子”、“王者之香”。在中国传统四君子梅、兰、菊、竹中,与梅的孤绝、菊的风霜、竹的气节不同,兰最具有民族情感上的深沉意义,象征了高洁、典雅、爱国和坚贞不渝。而这仿佛就是张桂兰女士大半生的最佳写照。
作者:李建平; 郭贺安; 蔡录昌 期刊:《金融理论探索》 2008年第02期
经典诗文是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新。倡导大学生阅读经典诗文,对传承中华民族的文化命脉,培养大学生的爱国情感,提高他们的思想道德修养、完善知识结构等方面都是十分必要的。
作者:林祖禾 期刊: 2018年第02期
红旗轿车在中国家喻户晓。今天,“红旗”二字已经远远超出了一个轿车品牌的含义,而是代表着国家的形象,承栽着国人的重托和期望,它饱含了深深的民族情感,也代表着一汽人的行动和担当,承载着一汽人的意志和理想。2018年是红旗轿车诞生六十周年,让我们回顾它一个甲子的成长历程,叙说它那载入史册、激荡人心的故事。
随着人们对精神需求的不断增多,促使我国艺术文化类型更为多元化.舞蹈编创是艺术文化的重要组成部分,而在其编创过程中,需要编导人员对其融入真情实感,进而在与生活体验结合的基础上,更好呈现舞蹈艺术作品.在这一过程中,舞蹈编导的民族情感发挥着重要的主导作用,可对民族舞蹈编创的效果产生重要影响.对此,本文研究中,主要分析舞蹈编导民族情感的重要性及其在民族舞蹈编创中的主导作用,并阐述民族情感在民族舞蹈作品中的呈现与发展.
从去年汶川地震到今年莫拉克台风,两岸同胞在自然灾害面前相互扶持,拉近了彼此的心理距离,凝聚了共同的民族情感,深化了“两岸血脉相连的命运共同体”的认知。
民族音乐在表现民族情感、展示民族魅力方面具有得天独厚的优势,在大学音乐教育中,民族音乐教育是非常重要的,它对于提升学生的爱国情感、集体荣誉感,加强大学音乐教育中优秀人才的培养,具有极大的激励作用。本文从民族音乐与民族情感的内涵、大学音乐教育自身的特点以及民族音乐教学中培养大学生民族情感的主要途径等方面,论述了民族声乐教学中民族情感的培养。
19世纪的西方作曲家们都力求打破传统而有所创新,他们的创作具有强烈真挚的情感、对大自然充满热爱、尊重民间传统、民族主义热情高涨以及个体表达方式多样等特点。俄罗斯作曲家柴科夫斯基也用他自己独特的创作手法将深深的民族情结融入自己的作品中,他的作品大大提升了俄罗斯音乐在国际上的地位。
2003年lO月20日,中国国家主席在曼谷参加亚太经合组织第十一次领导人非正式会议时,曾与日本首相小泉纯一郎进行了双边会晤。在会晤中重申,希望中日两国能“以史为鉴、面向未来、着眼长远、筹谋大局。”从以来,中国方面一直苦口婆心地对日本当局进行这样的忠告,但是从已去世的日皇裕仁到现在的首相小泉,对此都踌躇不前,原因都卡在一个
<正> 一日下班回家,打开某台,电视上画面气势宏大:远古的人们汗流浃背地搬运巨石,沙漠的不远处,一些塔堆雏形渐渐清晰。此时,我的第一反应是这应该是一部纪录片的片花。突然,一些运输直升机吊着巨石轰然而来,转眼间一座座金字塔建成了。随即,某国际快运巨头的LOGO定格。无语! 我想,这个广告在埃及有没有播放,埃及人看了之后是什么感想?假设我们将内容稍微修改一下,看看大家的反应
民族音乐有其独特的魅力,中小学学生可以通过对民族音乐的学习,来增强自身的民族自豪感以及爱国主义情怀。目前,在中小学音乐教育中,因没有高度重视起民族音乐,所以大部分学生对中国民族音乐的认知都十分有限。为此,应该在中小学音乐教育中大力弘扬民族音乐,这也是当前中小学音乐教学改革的方向。本文指出了民族音乐的重要性及中小学音乐教学的现状,阐述了民族音乐在中小学音乐教学中的作用,并提出中小学音乐教育中弘扬民族音乐应...