摘要：随着课程改革的不断深入,传统的教学模式已经不能适应新的课标要求,高中数学是一门理论与实践运用高度融合的学科,知识点复杂,涉及面较宽,内容较抽象,运用传统教学方法的教学效果不甚理想.基于这样的现状,对于高中数学课堂的教学方式进行了合理的改良,增加课堂中师生的互动环节,以便学生能够提出困惑,教师及时给予解答,以此提高教学的效率.本文针对在高中数学课堂教学中采用师生互动教学方法存在的诸多问题加以分析和研究.

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