漯河职业技术学院学报杂志 省级期刊

基于CPLD的FSK信号发生器的设计

作者：侯伯民; 尹亚军; 张春晶 刊期：2004年第02期

FSK是数字通信技术中常用的一种调制方式.Altera公司的MAX+PlusⅡ软件开发系统功能强大,使用VHDL设计的基于CPLD的FSK信号发生器电路简单,设计灵活,便于修改和调试,性能稳定.

数据挖掘相关系统关系分析

作者：张勃; 李晓歌 刊期：2004年第02期

数据挖掘是一项具有广阔应用前景的技术.然而,初次接触数据挖掘的人往往会被数据挖掘中牵涉到的各种相关系统的复杂关系所困扰,必须认识和掌握数据挖掘中常用的几个系统之间的关系.

网络安全与防火墙技术

作者：赵建功; 王荣 刊期：2004年第02期

计算机的安全问题是人们讨论的主要话题之一.计算机安全主要研究的是计算机病毒的防治和系统的安全.在计算机网络日益普及的今天,计算机安全的要求更高,涉及面更广.要求防治病毒,要求提高系统抵抗外来非法黑客的入侵,还要求提高对远程数据传输的保密性.通过安装防火墙,可以在内外网之间建立一道牢固的安全屏障.

运用指数平滑法对科技产出进行统计和预测

作者：李爱景; 韩红宇; 潘立武 刊期：2004年第02期

利用指数平滑法的有关内容,给出相应的数学模型.然后,运用一次指数平滑法对漯河市科技成果产出进行预测,结果显示,该方法的实际应用是令人满意的.

变频电源对普通电动机绝缘的危害

作者：陈迎松; 田红彬; 杨明堂 刊期：2004年第02期

近几年来,变频电源被广泛应用,并与电动机配合使用,有效地改善了电动机原有的调速性能.但在应用中由于变频电源装置高次谐波等原因,会对普通电动机绝缘造成一定的危害.必须从变频电源对普通电动机绝缘的危害入手,分析产生危害的原因及预防措施,为设备改造提供参考.

分光光度法测定配合物组成方法探索

作者：李红利; 李红军; 帅行明 刊期：2004年第02期

用分光光度法测定配合物组成有四种方法.分光光度法在实践中具有测定速度快、准确度高等特点,该方法的推广无论在教学中在实践中还是都有积极的指导意义.

我院学报荣膺首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊称号

刊期：2004年第02期

IPV6的技术原理及应用

作者：李晓歌 刊期：2004年第02期

IPV6是"互联网协议第六版"的缩写.IPV6是由IETE设计的下一代互联网协议,目的是取代现有的互联网协议第四版(IPV4).IPV4在过去的应用具有辉煌的业绩,但是现在看来已经暴露出很多弊端.最为重要的是,现在的互联网(IPV4)已经面临地址短缺的问题,而这正是所有新加入互联网的计算机所迫切需要的.IPV6能够解决IPV4存在的如地址短缺等问题,同时,还对IPV4...

浅谈钢结构抗火设计

作者：徐莉; 郭兆儒 刊期：2004年第02期

钢材虽为非燃烧材料,但不耐火,高温下其强度和刚度都将迅速降低,而火灾中升温迅速,故无防火保护的钢构件在火灾中极易受到破坏.因此,在钢结构抗火设计时必须考虑到:如何定量地确定防火保护措施,使得钢结构构件的耐火时间大于或等于规定的耐火极限.

Delphi中数据文件路径的管理

作者：杨涛; 王飞戈; 王红纪 刊期：2004年第02期

Delphi以其独特的面向控件的开发方式、强大的数据库功能以及快速的编译术,使得它自起即格外引人注意.随着Delphi7提供丰富的Internet应用,Delphi日益成为最重要的软件开发工具之一,而Delphi程序的开发和使用中有很多的数据文件.不同的程序员会根据不同的爱好把所用的数据文件存放到不同的地方,但这些数据文件是每个程序员都要用到的,因而数据文...

引入“校本培训”模式强化高职教师素质

作者：朱晓红 刊期：2004年第02期

"校本培训"模式在高职院校的实行是必要的和可行的.高职校本培训需要更新"三种理念"、提升"四种能力",构建科研带动式、专家指导式、互学相长式、网格教学式等几种校本培训模式.

国家教育部部长周济盛赞我院的“订单培养”就是一流

刊期：2004年第02期

高职生学习状况调查及思考

作者：付中联 刊期：2004年第02期

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职生在未来社会将起到举足轻重的作用.对高职生学习状况进行调查和分析,有利于提高高职教育的质量.

高职院校计算机教学应注重培养学生的愉悦情感

作者：孙爱民 刊期：2004年第02期

高职教育作为高等教育的重要组成部分,肩负着为社会培养高素质应用型人才的任务.本文探讨了发展中的高等职业技术学院,在计算机教学中如何培养学生的愉悦情感,提高学生的学习兴趣,使其具备较强的实用技能,从而达到适应社会发展需要的问题.

提高高职院校专业英语教学质量的思考

作者：刘春丽; 李瑞玲 刊期：2004年第02期

高职院校的专业英语课程是一门专业知识与英语应用有机结合的实用课程,有其自身的特点.了解高职院校专业英语课程的特点,找出当前高职院校专业英语教学的不足,是提高高职院校专业英语教学质量的关键.