摘要：本文以内蒙古工业大学新设立的“新能源科学与工程”学科为研究对象,深入剖析了新工科背景下现行硕士生教育课程体系存在的不足,针对性提出了改革中需把握的内涵原则和可行性改革方案,结合课程内容信息化建设和教学方式信息化建设,相关研究对于新工科背景下该学科的健康快速建设与发展具有很好的参考价值。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社