摘要：在中职信息技术课程中,如何有效地引入机器人载体以促进信息技术教育、教学的创新,培养学生的操作实践能力,提高创新能力,促进学生的全面发展,这是中职信息技术课程建设实践中需要研究的重要课题。本文基于实践操作视角,对中职信息技术课程中引入机器人载体进行了广泛的实验,开展了大量研究,取得了丰富成果及明显的成效。同时还对中职信息技术课程中引入机器人载体的常态化,提出了良好的建议。

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