摘要：中职教育具有其独特性,而中职生班主任工作同样具有其特殊性。本文基于八年烹饪专业班主任工作实践,对体育教师如何做好班主任进行了案例剖析。文章主要从学生自信树立、班集体凝聚力提升、个性学生沟通途径以及学生青春期叛逆期的教育等几个维度展开阐述。研究认为,体育教师只要全身心投入,同样和其他老师一样能做好中职生班主任工作。

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