摘要:植物类群作为初中生物分类知识的重要组成部分,同时也是学习生态系统等相关知识的重要基础。了解认识一定数量的植物物种,在此基础上进行归纳、总结出其类群特征,符合学生认识规律。以此为基础学习植物分类等级知识,进行不同植物间的比较,了解某植物在生物分类上的地位,对植物相互间亲缘关系远近的比较等知识点的学习才会更感性,更容易被学生所理解和掌握。
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