摘要：在我国新课程教学改革的背景下,亲子阅读作为课外阅读的一种形式,受到越来越多学生家长的认可。亲子阅读是促进儿童形成基本阅读素养,引导儿童自主阅读并激发儿童阅读兴趣的重要渠道,能够有效拓展学生的思维能力,锻炼学生的口语表达能力。因此,本文主要探究当前亲子阅读的现状,并分析如何更好地开展亲子阅读,进而有效提高小学低年级学生的课外阅读兴趣。

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