首页 期刊 考试周刊 信息技术与小学艺术学科整合的切入点设计 【正文】

信息技术与小学艺术学科整合的切入点设计

作者:杨震 青岛地恩地希望小学; 山东省青岛市
信息技术   艺术学科   教学质量  

摘要:在小学艺术学科教学过程中,将信息资源和信息方法引入教学,使之与课程内容有机结合,实现教学手段和目标的优化是艺术教育的发展趋势。因此,教师要充分利用信息技术的优势,把信息技术作为艺术教学的工具,能够有效提高教学质量。在教学中教师可以把多媒体教学、网络教学、网络课堂以及教学网站作为切入点进行教学设计。

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