首页 期刊 考试周刊 高三历史讲评课中分层教学的实践研究 【正文】

高三历史讲评课中分层教学的实践研究

作者:孙建平 江苏省海门实验学校; 江苏省海门市
高三   历史   讲评课   研究  

摘要:高三历史教师在开展讲评课的过程中,一定要尊重学生的历史学习基础与能力,体现统一要求与因材施教的结合,要按照学生的实际发展水平开展分层教学,促进每一位学生在原有基础上都有所进步,大面积提高各类学生成绩。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅