首页 期刊 考试周刊 高中化学反思性学习能力培养的研究 【正文】

高中化学反思性学习能力培养的研究

作者:缪可言 福建省福安一中高二(12)班; 福建省福安市
高中生   化学   反思性   学习能力   研究探索  

摘要:一个人在学习新鲜事物的过程中,能够给他印象最深的阶段不是在开始接触的时候,而是在学习之后自己回味、反思的过程。反思阶段是至关重要的,它能够对接触的新知识进行再判断、再领悟、再深究的验证过程,决定一个人对新知识的根本了解,是任何一个阶段、任何一个学生不应缺少的学习方法。只有通过反思,学生才能够对知识的表面理解深入到一个领悟水平,当然对于一个高中生必须要有这样的一个基本素质,只有这样高中生才不会只是单纯的复制老师讲解的知识,而是转化为自己的理解,这同时也会影响到一个人能否在学习中学到知识的精髓的关键所在,是一个人终身学习的制胜法宝。同样的,对于我们高中生而言,学习任何一门学科时都要运用到反思,其中最重要的之一就是化学了,化学知识繁琐、错综复杂,它是一个巨大的知识网,你必须懂得相互关联才能够真正地学好这门功课。而想要在脑海中形成这样的知识网,学会反思才是关键所在。

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