摘要：生物素养是全人教育,这样培养下的学生,不仅知识丰富,能力突出,最重要的是有尊重生命的道德,有服务社会的责任心。如何在高中生物教学中由单纯的知识、能力的培养向生物核心素养的培养转变,就是这篇文章探究的内容。
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