摘要：本文首先分析了中职院校数控专业的培养目标和专业特点,并客观地指出了数控专业传统教学模式存在的问题,然后结合数控专业教学的实际提出了教学模式改革的实施策略：如课堂教学模式一体化,课程设置效能化,数控专业主干课程综合化,教师队伍双师化,实习教学模式化,考核评价改革科学化。
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