摘要：在传统的课堂教学中，教师是课堂的主角，始终处于主导地位，而学生只能当配角，处于被动学习的位置。这种呆板的教学方式导致学生学习的情绪低落，学习效率不高。所以，在语文教学中要让语文课“活’’起来，使学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多项交流，碰撞出思维的火花，激发学生学习的积极性，从而实现课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。富有魅力的教学语言，能够大大激发学生的学习兴趣，作者就是根据自己的教学实践．探讨如何运用富有魅力的教学语言来激发学生的求知欲。

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