首页 期刊 考试周刊 “学有优教”视域中校本课程“常态化”实施的策略 【正文】

“学有优教”视域中校本课程“常态化”实施的策略

作者:石培荣 苏州市吴江区七都中学; 江苏苏州215200
优教   人文素养   综合实践活动   校本教材   口头报告  

摘要:近年来,我校就校本课程的开发、规划和实施,使校本课程更好地与综合实践活动相结合,使校本课程逐渐走向常态化等方面做了一些实践与探索。我校实施校本课程的目的很明确,那就是以人文素养的培养为中心,以家乡的文化、学生的生活为基础,以开放性、自主性为原则,让家乡文化走进课堂,走进生活。就我校校本课程“常态化”实施的策略谈谈体会,以期抛砖引玉。

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