首页 期刊 考试周刊 高三英语阅读课体裁知识建构教学模式分析 【正文】

高三英语阅读课体裁知识建构教学模式分析

作者:汪泳慧 江苏省睢宁高级中学南校; 江苏睢宁221200
高三英语阅读   知识建构   教学模式  

摘要:随着新课程标准的逐渐完善,在英语阅读课体裁知识建构教学模式上,也有了进一步的发展和创新。这种新思维的引入,可以提升学生对于英语阅读的整体掌握程度,还可以提高学生的兴趣。本文对高三英语阅读课体裁知识建构教学模式进行了分析和讨论。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅