首页 期刊 考试周刊 科学归纳区域要素特征,提高学生地理学科素养——以气候特征为例 【正文】

科学归纳区域要素特征,提高学生地理学科素养——以气候特征为例

作者:陈文锴 福建省古田县第一中学; 福建古田352200
学科素养   区域地理   高中地理   地理学科   地理问题  

摘要:地理学科素养主要包括两个方面,即地理学科能力和地理图文判断。学科能力主要指:发现地理问题、解释地理现象、论证地理假设。地理的图文判断主要指:提取地理信息、理解地理信息、应用地理信息。高中地理课程中地理特征是地理理性知识中的一大类,在区域地理中尤为多见。近几年高考综合题主要是以区域地理作为载体,考查学生的地理学科素养。区域地理要素特征是学习区域地理的基础。

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