摘要：课堂导入是一节课的开始,直接影响整节课的教学效果。新课的导入,是一个融知识性、趣味性、思想性、艺术性为一体的工程。英语课堂教学的导入多种多样,教师可根据不同课型选择不同的导入手段,其目的只有一个：激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,让学生对本节课产生兴趣,觉得英语课好学、易学,达到事半功倍的效果。本文从课堂教学实践出发,探讨在新课程背景下高中英语课堂导入的几种方法,以此使我们的课堂更具有艺术性、高效性。

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