首页 期刊 考试周刊 高三生物习题讲评的误区与应对策略 【正文】

高三生物习题讲评的误区与应对策略

作者:周井花 江苏省昆山中学; 江苏昆山215300
高三生物   习题讲评   策略  

摘要:高三生物习题讲评存在很多误区,"填鸭式"讲评、"谩骂式"讲评、"舍本逐末式"讲评等。增强习题讲评效果的策略有:全批全改,即做即改;科学统计,定性定量;分析错误,找出原因;变式训练,巩固知识;归纳方法,形成思路;积极参与,激发兴趣等。

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