摘要：德国教育学家第斯多惠指出：＂教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒,鼓舞。＂创设教学情境,激发学习兴趣正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生活的情境,是激发学生的学习热情,调动他们的积极态度和旺盛的精力,使他们通过探索,从而获得最佳教学效果的有效途径。所谓情境,是＂情＂和＂境＂的统一。

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