摘要：《数学课程标准》指出：课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者。现代教育教学思想认为：教学要从学生的需求出发,不同的学生有着不同的需求：情感上的需求和认知上的需求。

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