摘要：与初中数学相比,高中数学最大的不同是知识更抽象,更注重逻辑能力的培养,因此更容易出现问题。因此,高中数学的学科特点决定了高中生必须具备较强的抽象思维和逻辑思维能力。学生在学习和掌握高中数学的过程中,有时会产生厌学、恐惧等不良情绪或者心理,因而严重影响了他们学习能力的提高。教师要在找到这些问题的形成原因的基础上,采取适当的措施解决学困生问题。

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