摘要：伴随着高考、素质教育、新社会教育环境等的变化,高中教育改革逐步深入。物理作为高中重要的必修学科,也是大学中若干专业的基础要求及社会需要的一种满足,对高中物理教学方法的探索颇为重要。在初中物理教学中,生活经验、生活直觉、实验引导等感观感性方法是重要依托,高中以初中物理为基础,强化了对一些理论知识的抽象开拓与深入,课堂难度和容量显著增加,

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