首页 期刊 考试周刊 数学教学的开放性与学生创新思维的培养 【正文】

数学教学的开放性与学生创新思维的培养

作者:刘青 淮安市实验小学; 江苏淮安223001
开放性教学   数学教学   新课程改革   外辐射   学习过程  

摘要:早有学者对开放性进行了定义:“开放性是具有开放性质的措施和形式。相对于封闭性来说的,我们称一种理论、一部作品具有开放性,意思是说,这种理论和作品对于读者和研究者来说,是允许我们介入的,其留给我们相当多的空间去思考、去拓展,以达到对理论和作品更深入阐释和理解的目的,并且在给定的条件下成为一种信息源,通过我们不断地介入,向外辐射出信息。”

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