摘要：一、研究背景 学校全面开展有效教学将近一学期了,从高中两个学部观课情况来看,目前小组合作学习仍存在诸多问题,有的甚至流于形式,表面上小组学习,实质上耗费了有效的教与学时间,导致学习效能低下、小组合作学习有形无神。因此,小组合作团队机制的建立尤为重要,项目组针对此问题展开研究。
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